溫婉五月，樹影婆娑，春風(fēng)吹拂繽紛的花海，也帶來新的好消息——為貫徹國家“十三五規(guī)劃綱要”關(guān)于“推進(jìn)教育現(xiàn)代化”的教育方針，加強(qiáng)智慧物流領(lǐng)域的人才供需鏈接，寶開與寧波工程學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，共建智能物流實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)國家急需、特色鮮明、能夠引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)化高端人才。寶開作為國內(nèi)知名的物流系統(tǒng)集成商和設(shè)備供應(yīng)商，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目物流信息化軟件的開發(fā)和實(shí)施，物流自動(dòng)化設(shè)備的集成和安裝，項(xiàng)目建成后的運(yùn)營維護(hù)和物流實(shí)操培訓(xùn)。
----項(xiàng)目概況----
寧波工程學(xué)院是由寧波市人民政府創(chuàng)辦的全日制普通本科院校，創(chuàng)建于1983年，2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批實(shí)施高校，學(xué)校以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務(wù)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，積極探索“知行合一，雙核協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，全面融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，通過推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才、提供高水平的應(yīng)用技術(shù)研究。
該項(xiàng)目建設(shè)符合工業(yè) 4.0 智慧物流發(fā)展要求，以智能化、自動(dòng)化、信息化為技術(shù)基礎(chǔ)，把企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)及經(jīng)驗(yàn)移植到院校實(shí)訓(xùn)室，通過企業(yè)真實(shí)化結(jié)合院校教學(xué)實(shí)踐化，以物流自動(dòng)化建設(shè)、軟件信息系統(tǒng)搭建以及物流實(shí)訓(xùn)課程體系并重的方式進(jìn)行，設(shè)計(jì)整體物流教學(xué)方案，做到物流實(shí)訓(xùn)室教學(xué)流程化、簡易化、高效化，通過真實(shí)的物流自動(dòng)化場景以及豐富的實(shí)踐教學(xué)課程體系，開展物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)和物流模擬實(shí)驗(yàn)，充分培養(yǎng)學(xué)生在物流專業(yè)的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)從事倉儲(chǔ)物流、運(yùn)輸物流、物流信息處理、物流設(shè)備研發(fā)，物流管理相關(guān)的高素質(zhì)，高技術(shù)水平的綜合型物流人才。
??----功能特點(diǎn)----
此次雙方就物流實(shí)訓(xùn)基地的智能運(yùn)營系統(tǒng)建設(shè)達(dá)成協(xié)議，寶開將為寧波工程學(xué)院物流實(shí)訓(xùn)基地提供全套智能倉儲(chǔ)運(yùn)營系統(tǒng)和機(jī)器人設(shè)備，實(shí)戰(zhàn)模擬智能倉儲(chǔ)的貨到人系統(tǒng)，并提供完備的系統(tǒng)培訓(xùn)和售后服務(wù)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)工作環(huán)境結(jié)合起來。
采用基于RFID物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“智慧工廠”工業(yè)級設(shè)備來教學(xué)，可以拓寬學(xué)生的見識(shí)，有機(jī)會(huì)提前了解到工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能化生產(chǎn)裝配線、現(xiàn)代化物流倉儲(chǔ)信息化管理過程，同時(shí)學(xué)生可以自己動(dòng)手實(shí)踐，在知識(shí)的綜合應(yīng)用能力上，交叉的、多學(xué)科、全面的學(xué)習(xí)到如PLC編程技術(shù)，嵌入式控制系統(tǒng)學(xué)習(xí)、開發(fā)，微電子技術(shù)應(yīng)用，物流倉儲(chǔ)管理軟件系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)，無線通訊調(diào)度，RFID物流倉庫管理等技術(shù)，將達(dá)到很好的理論學(xué)習(xí)與實(shí)操演練相結(jié)合的效果。
物流實(shí)訓(xùn)中心的建成,為學(xué)校物流專業(yè)的學(xué)生提供了良好的實(shí)踐性技能學(xué)習(xí)環(huán)境,對培養(yǎng)物流專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、起著其他任何教學(xué)環(huán)節(jié)所不能起到和無法替代的作用,是學(xué)生走出學(xué)校盡快適應(yīng)企業(yè)最直接和最有效的手段，建設(shè)需要具備以下的功能：
1.具有操作訓(xùn)練和物流實(shí)驗(yàn)的功能，理論教學(xué)和實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合，具備物流實(shí)驗(yàn)和新模式拓展的功能，讓學(xué)生深刻理解物流流程，為將來的走上管理崗位儲(chǔ)備“能量”。
2.具備模擬真實(shí)企業(yè)環(huán)境，深度剖析操作細(xì)節(jié)與工作原理的功能，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)物流企業(yè)中的所有功能要素與操作細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)操作對象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與企業(yè)實(shí)際工作流程也應(yīng)基本一致，將實(shí)驗(yàn)與實(shí)際緊密聯(lián)系。
3.物流實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具有全面性、系統(tǒng)性和整合性，各種類型的物流企業(yè)均是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，物流實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容必須涵蓋企業(yè)的多個(gè)方面，同時(shí)又滿足專業(yè)課程教學(xué)的要求，因此實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須具備將企業(yè)實(shí)際與學(xué)校教學(xué)二者進(jìn)行整合的能力。
4.物流實(shí)訓(xùn)內(nèi)容柔性化并具有創(chuàng)新功能，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來源于企業(yè)但要高于企業(yè)，把在企業(yè)的問題集中的體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練人才的目的。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，讓學(xué)生能自主實(shí)驗(yàn)并更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從而提高實(shí)驗(yàn)的趣味性和吸引力。
5.具備科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)過程的功能，要達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)室必須對整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行監(jiān)控，在實(shí)驗(yàn)中必須能對實(shí)驗(yàn)進(jìn)程進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后必須能對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和評價(jià)，幫助學(xué)生和教師追溯實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
6.具備便利教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能，物流實(shí)驗(yàn)往往以班級為單位進(jìn)行，因此物流實(shí)驗(yàn)室必須能滿足至少一個(gè)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的要求。同時(shí)，一個(gè)成功的物流實(shí)驗(yàn)必須與企業(yè)方方面面的實(shí)際情況進(jìn)行聯(lián)系，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對教師而言任務(wù)繁重。因此，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)提供給教師充足的實(shí)驗(yàn)材料，便捷的備課方式和豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
7.物流項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)案例教學(xué)的功能，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)方式的工作過程導(dǎo)向，模擬流程、生動(dòng)直觀地展示知識(shí)、技術(shù)和物流作業(yè)場景，充分利用現(xiàn)代信技息術(shù)，物流技術(shù)，培養(yǎng)高素質(zhì)物流人才。
----校企合作----
寶開是上海市高新技術(shù)企業(yè)和雙軟認(rèn)證企業(yè)，成立十年來一直致力于智能倉儲(chǔ)物流自動(dòng)化建設(shè)，為客戶提供咨詢規(guī)劃，方案設(shè)計(jì)，系統(tǒng)集成，軟件開發(fā)，電控系統(tǒng)開發(fā)，設(shè)備研發(fā)，安裝調(diào)試，驗(yàn)收培訓(xùn)，售后服務(wù)為一體的業(yè)務(wù)全流程服務(wù)，憑借專業(yè)的系統(tǒng)規(guī)劃能力、具備豐富的行業(yè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，已在醫(yī)藥、服裝、食品、電商、零售、快遞、制造業(yè)等眾多行業(yè)物流自動(dòng)化建設(shè)領(lǐng)域積累了豐富的案例，獲得良好口碑。
校企合作共建實(shí)踐基地，產(chǎn)學(xué)結(jié)合打造應(yīng)用人才。寶開一直秉持以人為本、用人唯賢的文化理念，注重人才的培養(yǎng)培育，此次與寧波工程學(xué)院的初次合作，也是基于雙方對人才培育觀念上的共識(shí)，進(jìn)行的一次育人模式多樣化的探索，不僅加強(qiáng)了物流專業(yè)人才供需鏈接，也體現(xiàn)了校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的新模式，可以促進(jìn)大學(xué)生盡早了解職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色，最大限度縮短學(xué)生就業(yè)的磨合期，對大學(xué)生成才、學(xué)科建設(shè)以及學(xué)校發(fā)展具有重要意義。
----長遠(yuǎn)意義----
國家明確提出重點(diǎn)發(fā)展智能物流，這有助于現(xiàn)代物流業(yè)的規(guī)?；l(fā)展。 近年來，多項(xiàng)行業(yè)鼓勵(lì)政策先后頒布，日益提升的產(chǎn)業(yè)地位使得現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展越來越順暢。與此同時(shí)，“一帶一路”這一國家戰(zhàn)略的實(shí)施，帶動(dòng)了我國中西部及周邊地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與物流發(fā)展。城鎮(zhèn)化改革的深入推進(jìn)各個(gè)地區(qū)的物流水平，同時(shí)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展為現(xiàn)代物流業(yè)帶來發(fā)展新機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)與信息化的完善和普及，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，提高了物流企業(yè)的自動(dòng)化水平和信息管理水平，實(shí)體零售業(yè)加速轉(zhuǎn)型，電商蓬勃發(fā)展推動(dòng)物流業(yè)發(fā)展。
隨著物流基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，物流技術(shù)、物流管理水平等不斷提升，以及發(fā)展新機(jī)遇的出現(xiàn)，現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展前景一片光明。未來物流的發(fā)展，核心要?dú)w結(jié)到物流人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，現(xiàn)代物流的綜合性很強(qiáng)，涉及到的學(xué)科有管理學(xué)、運(yùn)輸學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，物流人才必須能夠解決物流中經(jīng)濟(jì)、管理、工程、信息、法律政策等方面的問題，因此，培養(yǎng)既系統(tǒng)完整地了解和掌握這些學(xué)科知識(shí)又能將其應(yīng)用于現(xiàn)代物流實(shí)踐的專業(yè)人才，才能適應(yīng)現(xiàn)代物流發(fā)展的需要。寶開重視校企合作，重視物流技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，對中國物流自動(dòng)化長遠(yuǎn)發(fā)展有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，積極為培養(yǎng)綜合型物流人才，為中國未來物流2025發(fā)展規(guī)劃注入物流技術(shù)和人才儲(chǔ)備貢獻(xiàn)企業(yè)力量。